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L’alphabétisation familiale, ç’est quoi?

Depuis une quinzaine d’années au Canada, et plus récemment au Québec, les milieux de la recherche et de l’intervention s’intéressent au concept de «l’alphabétisation familiale».   L'alphabétisation familiale a pour mission de contrecarrer le principe de reproduction de l'analphabétisme. Pour cela, elle met l'accent sur la famille  qui devient alors le lieu privilégié d'apprentissage et d'enseignement.  Par ailleurs, les résultats québécois de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA, 2003) confirment  que la scolarité des parents constitue un facteur déterminant quant à l'acquisition des compétences en lecture de leurs enfants. Selon l’enquête, les enfants des parents peu scolarisés risquent de cumuler de faibles compétences en lecture et de «décrocher» avant d’obtenir un diplôme. Dans un tel contexte, la mise en place d’activités préventives auprès des familles prend tout son sens et s’avère donc essentielle.

  Les principes de base
Selon la Coalition francophone pour l’alphabétisation et la formation de base en Ontario, les principes de base des programmes en alphabétisation familiale sont les suivants:
 Le développement des habiletés en lecture et écriture commence dès la naissance;
 Les parents sont les premiers éducateurs de l’enfant;
 Les parents qui ont des difficultés en lecture et écriture ont besoin de support pour aider leur enfant;
 La responsabilité de la prévention de l’analphabétisme et du développement des compétences en lecture et écriture doit être partagée entre l’enfant, les parents, l’école et la communauté.

Les projets d’alphabétisation familiale, bien que très variés, touchent en général à trois pôles centrés sur la famille : l’amélioration de la littératie chez les parents (attitude, comportement, habileté de lecture) ; la sensibilisation des enfants à la lecture et l’écriture ; les activités de formation ou d’information visant à outiller les parents dans leur rôle de premiers éducateurs de leurs enfants.  Ces activités misent sur les capacités des parents à aider leur enfant et non sur leurs déficits.  S’unir et se concerter : une priorité! Formée en 2006, la Coalition pour l'alphabétisation regroupe 16 organisations québécoises intervenant en alphabétisation et issues des milieux communautaires, syndicaux et institutionnels, tant anglophones que francophones. Dans le cadre de la Journée de l'alphabétisation familiale qui se tient tous les ans le 27 janvier, les membres de la Coalition ont interpellé les décideurs politiques afin que ceux-ci s’engagent à tout mettre en oeuvre pour briser la transmission intergénérationnelle de l’analphabétisme. En pratiquant l’alphabétisation familiale, on n’agit pas seule-ment sur une génération, mais aussi sur les autres à venir! 

 Des ressources au bout des doigts! 
 Plusieurs ressources sont accessibles via internet pour supporter les familles,:
 Trousses pédagogiques du Centre de documentation en éducation des adultes et condition féminine (CDÉACF) : 07 Éveil à la lecture et à l’écriture; 08 Compétences parentales et aide aux devoirs.

 www.espacealpha.cdeacf.ca 
 Trousse De A à Z, on s’aide sur le site en Éveil du Ministère de l’éducation, du Loisir et du Sport. www.meq.gouv.qc.ca/dfga/politique/eveil

 Mijote-moi une histoire. Ministère de l’éducation, du Loisir et du Sport.

 www.mijote.qc.ca