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Windsor (RC) – Dans le cadre du cours étique et culture à l’école Saint-Philippe de Windsor, la classe des élèves d’Isabelle Larente ont préparé des initiatives afin de mettre en valeur la Journée internationale des droits de l’enfant en date du 20 novembre. L’enseignante stagiaire Andréanne Tardif a initié le projet avec l’apport de trois élèves responsables, soit Émy Carrier, Étienne Cyr-Charland et Sara-Maude Fecteau.
« C’est un projet qui nous tient à cœur. Notre but est de sensibiliser les gens à comprendre que ce ne sont pas tous les enfants qui ont les mêmes droits », affirme au départ Émy. « Le documentaire du réalisateur français Pascal Plisson, « Sur le chemin de l’école » nous a beaucoup inspiré avec les quatre enfants de quatre pays où les inégalités font en sorte que c’est difficile pour eux », mentionne Étienne. « Nous avons écrit une histoire basé sur ce film qui montre à quel point il y des différences, et que c’est important que les droits soient respectés », considère Sara-Maude.
Andréanne Tardif a supervisé le projet auquel s’ajoutait la confection de cinq affiches regroupant les cinq priorités rattachées aux droits de l’enfant. « Il s’agit de l’éducation, de l’identité, de la participation, de la protection et de la santé. Chaque affiche regroupait une photo, un poème et une phrase choc et tous les élèves de la classe ont beaucoup apprécié l’initiative », relate l’enseignante.
Voici les poèmes inscrits à chacune des cinq affiches :
Pourquoi frapper un enfant quand ils sont innocents
Ils rêvent tous d’être protégés
Par les personnes qu’ils aiment
Même si vous les battez
Ils auront un cœur en dilemme.
Nous aurons besoin de vous
Pour nous aimer et nous protéger
Comprenez nous et aidez nous
C’est tout ce qu’on veut être entouré.
Par Tifanny Verette
Protéger
Mon cœur battu est sali à jamais
Pour moi, le paradis existe que dans la paix
Et cette paix la
Moi je ne l’ai pas.
Un jour peut-être
Ils vont s’y mettre
Et ce jour-là, j’y rêve jour et nuit
De cette vie protégée.
Par Laurence Boucher
La protection
Je veux survivre
Et non mourir
Arrêtez de me frapper, je vais même vous supplier
J’espère que vous me comprenez.
Si nous survivons
Nous allons vous remercier
De nous avoir sauvés
Jusqu’à ce que nous mourrons.
Par Jean-Pascal H. Corriveau
La santé est un droit qui devrait être respectée
Ma mère me disait toujours, désolé il n’y aura pas de souper
La famine va me tuer
Car je n’ai rien à manger.
C’est dur de me comprendre, car tout le monde à un repas à avaler
Pour moi, cela fait partie de mes habitudes, ne rien manger
Si seulement vous pouvez comprendre et ne pas seulement l’attendre à la télé.
Ceci est ma réalité…
Par Justin Leclerc, Chanelle Côté et Marinika Cormier
Ils n’ont pas compris
J’ai le droit à l’identité
Et j’ai le droit de me faire aimer
Tout ça mes parents me l’ont volé
La tristesse ma ravagée.
Je le droit d’avoir une vie
Mais ils ne l’ont pas compris
C’est ça depuis que je suis tout petit
La colère m’a envahi.
Par Émy Carrier, Élodie Poulin, Étienne Charland et Shanee Pelletier
L’éducation c’est important
Je veux lire
Pour grandir
Et pour acquérir
Des connaissances à offrir.
Je veux étudier
Et non faire le ménage
Je veux plutôt aller jouer
Ai-je le courage?
Par Loric Brunelle, Gabriel Leblanc et William Paquette
Celui qui se tait
Tout le monde a droit à la participation
Les riches autant que les pauvres
Les 17 élèves participants sont Laurence Boucher, Loric Brunelle, Émy Carrier, Marinika Cormier, Chanelle Côté, Chad Courtemanche, Étienne Cyr-Charland, Sara-Maude Fecteau, Jean-Pascal Houle-Corriveau, Gabriel Leblanc, Justin Leclerc, William Paquette, Shanee Pelletier, Élodie Poulin, Coralee Saint-Laurent, Alyssia Saint-Pierre et Tifanny Verrette-Tétrault.